“真是呀，瞧你们俩，简直不像母女。”这句话成了爸爸的口头禅。你一听，一定会明白这“你们俩”是指我和我的妈妈。的确，我俩不仅是母女，还是师生、好朋友。
我的作文曾两次在北京市小学生作文比赛中获奖。说起来，还有妈妈的一份功劳呢！我刚开始学作文时，总觉得没东西可写，对作文不太感兴趣。妈妈知道后，就带我到大自然中去找素：春天，我们俩常去公园，观察刚舒展眉眼的柔柳，欣赏那吐蕊喷香的桃花；夏天，我们俩爱在雨地里淋一身雨，蹬一脚泥巴；秋天，我们俩去香山拾红叶，比谁拾得花样最多、最美、最红；冬天，我们俩常踏着雪封的小路，去看晶莹如玉的树挂……这一切，给我留下了对大自然的美好印象，丰富了我的知识，为我提供了大量作文素材。因此我对作文产生了兴趣，写作水平也不断提高。
以前，我的音乐很差劲儿。不怕你笑话，二年级期中考试我只得了2分。望着这个不争气的“小鸭子”，我别提多难过了。回到家，我一边向妈妈讲，一边掉眼泪。妈妈安慰我说：“别灰心，咱俩一块儿练，一定能得5分！”就这样，我们俩规定每星期三、六学唱歌。妈妈嗓子不好，但像个小孩子般认真。我们从“哆、来、眯”学起，你唱一句，我唱一句，谁如果唱不准，另一个就帮助纠正。有时，我们还和着录音机一起唱。几个月过去了，还真别说，我们俩的水平都有了提高。我的进步更大，音乐书上的歌全会唱了，而且音还挺准。那年的期终考试，当我把全优的成绩单拿回家时，妈妈高兴得把我抱了起来。爸爸笑着说：“瞧你们俩那高兴劲儿！”
妈妈是外地人，来京从事编辑工作已有十几年了，但是家乡口音还很浓。她常把“建设”念成“简舍”，“文件”说成“稳间”，这可给她的工作带来了很大麻烦。一次，我见妈妈愁眉苦脸的，一问才知，她在为别人听不懂自己的话而苦恼。我听了，把胸脯一拍，得意地说：“这好办，我当你的老师！”从此，只要我发现妈妈发音不准就及时给她纠正。一次，妈妈把“中华”说成“肿化”，我马上说：“妈妈，应是ZHONGHUA（中华）。”妈妈像个小学生似的，也跟着我念“ZHONGHUA（中华）”。一遍不行，两遍，三遍。有时，我还让妈妈和我一起读课文……我们就这样一字、词、一句地练，妈妈的发音一天比一天准。现在，妈妈联系的那些作者来我家，都说她的普通话讲得好多了。听了之后，我心里美滋滋的。
几年来，我和妈妈互相鼓励，互相帮助，还互相竞赛，这使我们俩都有了很大的进步。我们也从中得到了无限的欢乐。